镜中风月IP属地:广东·东莞 发布于53分钟前
伴随(sui)着非遗技艺的生活化、大众化(🚗),以往仅在师徒之间口传心授的传(🈂)承模式显得(de)单一,社会力量(🍈)尤其是(shi)教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将(jiang)非(fei)遗引进校园、带(🧕)进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教(🕸)授(⏱)、成立非遗研究基(ji)地、开展非遗研培项(xiang)目、开设非遗选(💬)修课程,有的中小(🖊)学、幼儿园也将非遗(yi)技(👞)艺(🏭)融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少(shao)幼不同阶段都能处于中(zhong)华优(📠)秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为(wei)非(🛵)遗传承发展的共识。