水果店的瓶子IP属地:山西·运城 发布于13分钟前
比如“我(👇)是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动(dong),所涉及的文化知识较为浅(⚽)显(xian)易懂,参(🚸)(can)与感、趣味性(🌳)强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出(chu)——透过3D识车轮”等活动比较适合(he)中学生,针对大学生的活(huo)动则多以专家讲座为主,内容设计更加深(🚹)入。 “博物(👻)馆(🥠)拥(🍹)有丰富(😀)而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独(du)有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增(😢)(zeng)加(🎛)(jia)文化认(ren)同(tong)感、增强文化自信。