悠悠式第05集

悠悠式实践表明，非遗不(bu)应只是静(🍄)态的文化符号，更应是(shi)活态的文化“有机质”。

中国游客郭凯媛(🤺)在巴(🌇)黎(li)度过了8天的假期，看比赛、逛博物馆之余，她(ta)经常漫(man)步于街巷之间，细细体会巴黎人的日常生活。

悠悠式在技术(🦗)方案制定环节，要用上“十八般武艺”，让文创产(🍔)品(pin)既高颜(yan)值又高品质。

其二，“非遗+文(wen)旅(💼)”，依托非遗(🦆)资源打造独具特色的文旅(lv)品牌。

悠悠式比如“我是(🖨)秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发(🦎)型师——学编秦发髻(ji)”等活动，所涉及(ji)的文(wen)化知识较为浅显易懂，参(📦)与感、趣(qu)味性强(qiang)，深受(🚧)(shou)小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出(chu)——透过3D识车轮”等活动比较(jiao)适合中学(xue)生，针对大学生的活动则多以(📪)专家讲座为(🥙)主，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍(zhen)贵的文物教育资源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘(jue)和利用院藏特(🎵)色设计研学项目，既能有效规(🔬)避教育(🖖)活动同质化(❌)，又能做到(📜)趣味性和(he)专业性相平衡(heng)，让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。