指名！第11集

指名！比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——(😌)学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为(wei)浅显易懂，参(⏸)与(yu)感、趣味性强，深受小(♍)朋友喜爱。 “学写(xie)秦小篆”“精品自(zi)秦出——透过3D识车轮”等(🐃)活动比较适合中学生，针对大学生的活动则多以专家讲座为主，内容设(she)计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博物馆开展‘寓教(🌐)于乐’活动所独(💖)有的优势。 挖掘和利(li)用院藏(🕤)特色(se)设计研学项(😘)目，既能有效规避(bi)教育活动同质化，又能做到趣味性和专业性相平衡，让参与者在潜(qian)移默化中增加(🗨)文化认同感、增强文化自信(✒)。

跨越时空中国理(📙)想都城秩序(xu)的杰作“咚——咣咣——”上午10时整，阵阵鼓点响起，一场击鼓表(📈)演在鼓楼(🌄)二楼开场。

指名！荒山成了绿水青山(shan)、金山银(㊙)山。 ”张庭(ting)府说。

六(liu)、加强组织领导体育总局要会同有关(guan)部门制定落实本意见的工作计划和(he)工作台账(zhang)，对(🦐)各省（自治区、直辖(📄)市）政府贯彻落(⤵)实本意见情况进行跟踪评估并做好督促指导(dao)。各有关部门要加强沟通协(🥈)调，抓紧细化健身设施规划、用地、开放运营等政策和标(👄)准(zhun)，完善开展社区体(♓)(ti)育和居家健身的措施(🕸)，指导地(di)方做好有关工作。各地区要将健身设施规划建设、开放(🍛)利用和开展群众体育纳入重点工作(zuo)安排，建立健全责任明确(que)、分工合理、齐抓共管的工作机制，提出符合本地区实际(💋)的具体贯彻(😜)落实措(💟)施。

指名！参赛系列访谈突出从“0”到“1”冬奥会在冰天雪地的环境下进(jin)行，对运动员的服(🏯)装及运动装备提(ti)出了更高的要(yao)求。 参加冬奥(ao)会这样世界级赛事的(de)运动员在日(ri)常训练及比赛中(🛅)，所使用的各种专业厂商提供的高科技运动装(zhuang)备对其训练质量及比赛成(🙈)(cheng)绩影响明显。 为体(🤫)现“科技冬(🔣)奥”理念，北京冬奥会在赛事运(🚧)动装备方面投入了许多科研力量。