隐仙者IP属地:云南·文山 发布于45分钟前
龙行天下伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、大众(zhong)化,以(🌤)往仅在师徒之间口传心(xin)授的传承模式显得单一,社(🏿)会力量尤其是教育(🕓)界的力量在现代非遗的(de)传承(🐽)发(fa)展过程中扮(ban)演(🍰)日益重要的(de)角色。 当前,不少学校将(🥌)非遗引进校园(🤺)、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特(te)聘教(jiao)授、成立非遗(🤮)研究基地、开展非(fei)遗研(yan)培项目、开设非遗选修课程,有的中(🗂)小学、幼儿园也将非遗技艺融(🤸)入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物(wu)见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。