豆芽IP属地:四川·成都 发布于1分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较(jiao)为浅(🚦)显易懂,参与感、趣(⛔)味性强,深受小朋(peng)友喜爱(ai)。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲(jiang)座为主,内容设计(ji)更加深入。 “博物馆(👾)拥有丰(📔)富而珍贵的(👩)文物教(🧣)(jiao)育资源(yuan),这是博物馆开展‘(🌍)寓教于乐’活动所独有的(⛎)优势。 挖掘和利用院藏特色(se)设计(ji)研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参(👶)与者在(💓)潜移默(♍)化中增(zeng)加文化认同感、增强文化(hua)自信。